近段时间，一些地方的学校推出“家长验菜师”志愿岗，有的家长认为校园“小餐桌”更透明、更让人放心了，也有家长觉得增加了负担，方式有待商榷。（3月13日 《浙江日报》）

据报道，“家长验菜师”的任务就是每天早上6时左右，检验菜品、询价、检查供应商是否给出合理的价格，是否缺斤少两等，同时还会关注学校的餐食搭配，给出建议，并征求孩子们的意见进行调整。

表面上，学校安排家长充当“验菜师”工作，确实是一个两全其美的好办法：一来可以帮助学校食堂监督菜品的质量问题，从源头上遏制食品安全隐患；二来可以对自己孩子每天食用的饭菜“放下心”，不用再担心孩子吃到不安全的饭菜。但是这里有一个比较大的问题，就是可操作性。

大部分家长都有自己工作要忙，早上6时左右去验菜，可能影响白天的工作，给家长们增加负担。再者说，家长们并非专业检测人员，要查看食品农残有没有超标，加没加“科技与狠活”，最好要有专业资质和能力的人来做。所以，这个活确实需要有人来干，但未必是家长。

近年来，不少学校总喜欢打着“家校共管”的幌子，动辄要求家长参与“护学岗”、晚自习管理、校园卫生打扫，有的甚至还要求家长参与学校日常值日工作，等等。这无疑是一种本木倒置的做法，更是一种教育懒政行为。

因而建立合理有效的家校公管模式便需要多方发力：学校应建立健全报备制度，对需要家长参与的事务严把关，做好甄别和遴选，切忌把什么事务都转嫁给家长；家长要学会理性地参与学校事务，对学校不合理的职责转嫁行为学会说“不”，勿因拉不下面子而委曲求全，最终给自己徒增麻烦；教育行政部门也应对家长参与学校事务予以必要的规范，如通过“白名单”的方式，明确家校共管的边界。

家校共管的初衷在于形成教育合力，而非责任转嫁的温床。唯有当学习、家长、教育管理部门等各方归位不错位、补位不缺位，家校共管才能真正成为滋养教育生态的清泉，而非消解教育责任的幌子。（叶金福）